Серед навчальних закладів США спостерігається загальна невизначеність щодо того, як боротися із масовим використанням учнями генеративного штучного інтелекту для списування та виконання завдань за допомогою нейромереж. За результатами опитувань, 90% студентів вже скористалися ChatGPT для навчальних цілей, а серед підлітків кількість таких користувачів подвоїлася порівняно з минулим роком. Освітяни занепокоєні впливом ШІ: майже 60% вважають, що масштаби шахрайства зросли, але й самі часто покладаються на нейромережі у підготовці до занять.
Відсутність єдиних підходів та недосконалість детекторів ШІ призводять до конфузій, коли навіть чесних учнів певний час підозрюють у списуванні. Разом з тим, деякі викладачі та навчальні заклади почали впроваджувати курси раціонального використання ШІ, вважаючи, що грамотна інтеграція нейромереж має більше користі, ніж заборона. Одне з головних питань сучасної освіти – як у нових умовах вимірювати реальні знання учнів.
